2a clase (23/02/15)

Nada más empezar hemos diferenciado tres conceptos básicos relacionados con los circuitos:

• El aspecto físico del circuito
• El esquema circuital, que contiene la información relevante para fabricar el circuito
• El modelo circuital, una representación del funcionamiento del circuito en forma de sistema de ecuaciones. Este modelo nos sirve como predicción, para saber cómo funcionará un determinado circuito.

Después hemos visto la biblioteca de elementos que veremos en los circuitos de la asignatura. Cada elemento tiene una relación lineal entre tensión y corriente. La biblioteca está compuesta por:

1. Resistor
2. Condensador
3. Inductor
4. Fuentes independientes
• De tensión
• De corriente
5. Fuentes dependientes
• De tensión controladas por tensión
• De tensión controladas por corriente
• De corriente controladas por tensión
• De corriente controladas por corriente

Finalmente, hemos visto el procedimiento para resolver un esquema circuital (analizar un circuito). Para ello, necesitaremos obtener un sistema de ecuaciones lineal, procendente de:

• La estructura del circuito, mediante las leyes de Kirchoff (KVL y KCL)
• Los elementos del circuito, mediante las relaciones tensión-corriente de cada elemento.

1a clase (19/02/2015)

En esta clase, la primera de la asignatura, hemos empezado a hablar sobre circuitos, más concretamente sobre los que se tratarán a lo largo de la asignatura.

Hemos visto la doble finalidad de los circuitos: procesar información y/o energía.

Más tarde hemos comenzado a acotar el ámbito de la asignatura, en la que estudiaremos exclusivamente circuitos "pequeños", en los que se cumplen las leyes de Kirchoff.

Al final, llegábamos a la conclusión de que un circuito "pequeño" es aquel en el que se cumple que no supere una determinada longitud lmax, definida por la ecuación:

lmax=0.01*(c/f)

(c es la velocidad de la luz y f es la frecuencia a la que opera el circuito)